Ces ateliers sont en cours de conception, co-construits avec des enseignants et adossés aux programmes officiels. Ils ne sont pas encore ouverts aux établissements — voici un aperçu de ce qui arrive.
Les élèves choisissent un sujet de société, produisent leurs propres statistiques à partir d'un questionnaire bilan, construisent des graphiques par équipe et défendent leurs propositions face à un jury. Prendre la parole, argumenter avec des données, coopérer : des compétences essentielles que cet atelier place au cœur de l'expérience.
Comprendre l'IA pour mieux s'en emparer. Les élèves explorent les outils d'intelligence artificielle, apprennent à questionner leurs réponses et développent un usage citoyen, conscient et engagé du numérique. Ils imaginent ensuite leur propre projet à impact : cadrage, prototypage, pitch. Entrepreneuriat et esprit critique, ensemble.
Le jeu d'échecs comme laboratoire du cerveau. Les élèves découvrent la flexibilité cognitive, l'anticipation et la gestion de l'erreur à travers des parties commentées et des modules de neurosciences accessibles. Un atelier particulièrement adapté aux élèves en situation de décrochage ou de fragilité scolaire.
Une exploration entre expression corporelle, art urbain et conscience de soi. Les élèves alternent séances de mouvement, création d'une fresque collective et performance finale, tout en travaillant la posture, la confiance en soi et l'estime de soi. Atelier co-construit avec une intervenante spécialisée en sciences cognitives et EPS.
Décrivez-nous votre établissement et l'atelier qui vous intéresse : nous revenons vers vous sous 5 jours ouvrés avec une proposition adaptée à votre contexte.
neuroimpact.asso@gmail.com